兴致大好的姜元吉，也是敞开了心扉，这事儿上去之后，自己就是想呆在宜良，怕也不成了。

“杨三在庄子里，建了一个医学馆，请了宜良名医刘一贴开馆授徒，不知这医学馆，能不能与明湖书院合二为一，也好培养些济世的人才。”

建这个书院，杨猛虽说是被姜元吉赶上去的，但这事儿总的来说，对杨家只有好处没有坏处，银子只要自己的买卖还能做，就不算事儿。

但是开这个书院，可不是为大清朝廷培养人才的，杨猛要把他变成自己的人才基地，从治病救人到造枪造炮、统治云南，现在他最缺的就是人手。

穷困的书生，读书的目的就是改变命运，而在大清要想通过读书改变命运，做官是唯一的途径，杨猛可不想把自己建的书院，弄成一个培养贪官污吏的地方。

把医学馆并到书院，也是一种尝试，只要这姜元吉没有剧烈的反应，以后杨猛会加进去更多自己想要的东西。

“可以呀！怎么不可以呢？治病救人跟读书做学问一样，都是济世之道。读书之人未必个个都能取得功名，学些医术不但能治病救人，还能养活自己，何乐而不为呢？”

对于这个姜元吉没有很大的反应，做郎中也是要读书识字的，这书院与医学馆，并没有冲突的地方。

第六十章 耕读传家

“可以就好！还有一事不知杨三当不当问？”

有些事情，还是要试探一下，姜元吉就是读书人出身，而且还算是个成功的读书人，做到这一县父母的位子上，有些东西他要是接受不了的话，自己就要谨慎行事了。

对于大清，杨猛有太多的不解，后世的行事方法与大清的礼法，有很多相悖之处，许多忌讳的东西，他都不清楚，这个时代需要他一点点的熟悉，一点点的融入，做出头的椽子，烂的也快。

杨士勤溺爱儿子，许多东西都能容忍，再者杨家是商人，对许多礼法上的东西都不太重视，杨猛想融入大清，又不想被改变太多，只能自己慢慢摸索试探了。

“三爷只管问，咱们之间还有什么不能说的？”

在宜良苦熬了几年，这些日子终于有了出头之日，姜元吉心情大好，说话也多了几份豪气。

“杨家在宜良的产业，主要是以田庄为主，将来书院来了读书人，供养方面就从田租里出，而这些书院的学生，也可以教授农人子弟读书识字，一来可以谋些收入，二来也算是报答耕种的庄农佃户。

宜良素有滇中粮仓之美称，但土地出产却是差距悬殊，一亩良田抵得上三五亩山田。农学的东西，不知道可不可以让书院的学生普及一下，教授给农人一些好的耕种方法，这地里的收成多了，书院的规模也会越来越大，供给上也不会出问题。”

说话一直是杨猛头疼的事儿，这拽文说话很难为人，可说的太直白了，成事的难度也就大了，说话遮遮掩掩，也是和官府中人打交道的必修课。

粮食是个大问题，无论是招徕人手，还是豢养刀手，都需要大量的粮食，杨家占了宜良半数的田地，这出产越多，养活的人口也就越多，杨家的发展也就越快。

原本周家的良田，可以继续种粮，可种植鸦片的山田，该种些什么作物，杨猛也没个头绪，问庄农佃户，他们也只有一个回答，那就是粮食。

改造农具、规划种植的作物，是提高粮食产量的好法子，杨猛知道该怎么做，可具体的细节他就不清楚了，借助书院的力量，来办这件事，也能试探一下读书人的本事。

杨猛的意思，姜元吉也大致理解了，可这个问题他没回答，而是陷入了沉思之中。

耕读传家是好事，历代也不乏一些农学的著作，朝廷也重视这个，但是让书院的学生去做这个，是不是有辱斯文呢？